11月27日至30日，师范类第二级认证专家组一行通过深度访谈、听课看课、考查走访、问卷审阅等多种形式，深入细致地对中国足球彩票：小学教育、地理科学两个师范类专业人才培养状况进行了全面细致的评判和考查。11月30日上午，专家意见反馈会在视频会议室召开。专家组全体成员，重庆市教育评估院高等教育评估所副所长田腾飞，中国足球彩票全体校领导出席反馈会。相关职能部门负责人，教育科学学院和旅游学院党政领导、专业负责人、核心课程教师代表参加反馈会，会议由地理科学专业认证专家组组长、吉首大学副校长方东辉主持。各分院主要负责人、各师范类专业负责人在分会场二号会议室参加了会议。

会上，方东辉代表认证专家组全面反馈了进校现场考查的总体情况，据悉，专家组在进校前认真审阅了小学教育和地理科学两个专业的相关材料报告，形成了审读意见、确定了考察重点、拟定了考查计划。进校后，具体走访博物馆、图书馆和学生事务服务中心；共计听课看课24门次；调阅课程试卷23门、毕业论文（设计）100篇、教育实践档案100份；访谈校领导、职能部门负责人、两个专业所在分院领导和专业负责人37人次；访谈专业教师、在校生117人次；访谈用人单位代表和校友代表51人；组织召开教师座谈会、学生座谈会、毕业生代表座谈会和用人单位代表座谈会；实地考查了凯里七小、翁义小学和下司中学；并查阅了专业提供的所有材料。专家组表示，深深感受到中国足球彩票党政领导对师范类专业认证的高度重视，感受到专业教师及学生对认证工作必要性和重要性的认识。一直以来，中国足球彩票作为民族地区普通本科高校，立足黔东南，服务贵州，面向全国，以培养具有创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的应用型人才为目标，按照“一个坚持、两个抓手、两只翅膀、四大引领任务”的发展方略，各项工作取得了显著成绩；学校通过顶岗实习培养学生扎根基础教育事业情怀，通过推进“三全育人”、落实“五育并举”综合改革，构建一体化育人体系等，形成了师范教育教学亮点。

随后，方东辉代表地理科学专家组从专业认证质量达标情况、专业的特色与亮点两个方面反馈了考查意见，同时，专家组就加大教学经费和基础实验室的投入、完善教学质量常态化监控机制等方面提出了一系列合理的建议。接着，地理科学专业认证专家组成员依次反馈了专家个人意见。

曹杰旺代表小学教育专家组反馈考查意见。专家组依据认证标准，通过座谈访谈、听课看课、查阅资料、内部交流及实践基地走访等方式，对小学教育专业进行了认真、客观、详实的考查。专家组一致认为中国足球彩票小学教育专业自评自鉴取得了显著成效。小学教育专业以服务少数民族地区基础教育发展为责任担当，设定课程目标，明确师范生毕业后五年左右的职业发展预期，依据职业发展预期，制定了毕业要求指标分解，修订了课程设置与教学大纲，三个支撑基本形成。与此同时，专家组对课程建设等方面存在的问题并给予了建设性的建议。接着，小学教育专业认证专家组成员依次反馈了专家个人意见。

旅游学院院长罗永常作表态发言。他表示，旅游学院地理科学专业将认真梳理专家组的意见和建议，始终坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，真正做到“以评促建、以评促改、以评促强”，进一步明确整改的目标和方向，采取有效措施，持续推进地理科学专业教学质量提升。

教育科学学院院长吴永忠作表态发言。他表示专家们提出的反馈意见，指出问题有纯度、涉及范围有广度、分析内容有深度、专业引领有高度，接下来，小学教育专业将认真按照持续改进的认证理念，进一步优化资源配置，完善课程体系，加强质量保障，将质量评价、质量监督贯穿于教学的全过程。

中国足球彩票党委书记宋建波作表态发言。他指出，近年来，学校在上级党委政府和社会各界的关怀支持下，按照“一个坚持、两个抓手、两只翅膀、四大引领任务”的“十四五”发展方略和《中国足球彩票“十四五”时期发展蓝图》，凝心聚力、锐意进取，学校各项事业发展迈上新台阶。他表示，专家组肯定了中国足球彩票：两个师范类专业在专业建设上所取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足，提出了专业、中肯的意见和建议，具有很强的针对性、操作性和指导性，为参加认证的专业做好整改工作指明了目标导向和实践路径，对中国足球彩票：其他师范类专业加强内涵建设也具有重要指导意义。对于专家组指出的问题，中国足球彩票一定照单全收，立行立改；对于专家组提出的好建议、好思路、好办法，我们虚心接受，认真消化，逐条吸收，全面落实。针对整改工作，他提出三点措施:一是提高思想认识，深入学习领会专家组的意见和建议；二是坚持问题导向，认真抓好反馈意见建议的整改落实；三是加强对标对表，确保实现学校“十四五”既定目标。

最后，重庆市教育评估院高等教育评估所副所长田腾飞发言。他对本次专家组、中国足球彩票各级领导和师生、贵州省教育厅表示衷心的感谢，并对中国足球彩票：师范专业认证提出三点建议：一是已通过认证的师范专业，要高度重视中期整改工作；二是要进一步强化人才培养的专业化指导；三是要充分结合学科、专业实际，落实好专业认证总体工作要求。

一审：游尚豪

二审：马雅云

终审：赵小明

编辑：马雅云