1. 学生是否理解师范专业认证的核心理念；

2. 学生是否了解专业培养目标、培养方案、毕业要求等；

3. 学校为学生发展提供了哪些条件；

4. 课程的内容范围、深度、教材是否合适，教学方法是否为学生所喜爱，考核结果是

否反映学生的真实水平；“三字一话”、教育见习、教育实习等教师实践课程培养；

5. 教师的教学态度；

6. 对一年级学生增加报考志愿的了解：是否为第一志愿，报考时对专业的了解程度、

了解途径、报考理由；

7. 对毕业班学生增加对就业的了解：学校为学生就业提供了哪些条件，就业情况是否

满意，就业岗位与自己的能力结构是否一致。

（编审：周嘉 编辑：徐江燕）