小学教育专业（文理兼招 师范类 本科 学制4年）

培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有较深厚的小学教育基本理论知识，且专业技能扎实、管理能力较强，并具有创新精神的小学教育综合人才。设小学教育（中文与社会方向）和（数学与科学方向）两个专业。

主要课程：高等数学、大学语文、现代汉语、自然科学基础、社会科学基础、儿童发展与教育心理学、小学儿童健康教育、班级管理、音乐、美术、小学综合实践活动、小学教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学等。

学前教育专业（文理兼招 师范类 本科 学制4年）

培养目标：本专业培养素养全面、具有较深的学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、有持续发展潜力并具有创新精神和较强实践能力的研究型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。

主要课程：学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。

艺术教育专业（文理兼招 师范类 本科 学制4年 新增专业）

培养目标本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能, 能在中小学和社会教育机构从事艺术教育、教学、交流和科研等方面工作的复合型人才。

培养规格本专业学生主要学习艺术基础知识,经过音乐、美术、舞蹈方面的专业技能训练,能够较熟练的开展中小学艺术教育教学活动。通过系统掌握音乐、美术和舞蹈方面的基本理论知识与基本技能,了解本专业及相关领域的前沿和发展动态,具有一定的艺术创造能力。通过教育理论课程和教育实习环节的学习从而形成良好的教师素养,获得从事中小学艺术教育教学专业教学和艺术教育研究的基本能力。

主要课程教育学 艺术学 音乐基础 舞蹈基础 钢琴演奏美术基础、书写基础等。

学前教育专业（文理兼招 师范类 专科 学制3年）

培养目标本专业培养素养全面，掌握学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、并具有创新精神和较强实践能力的应用型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。

主要课程学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。

学前教育专业（师范类 专科 学制5年）

（针对黔东南州各县民族乡初中考生）

培养目标本专业培养素养全面，掌握学前教育基本理论知识和较扎实的专业技能、并具有创新精神和较强实践能力的应用型幼儿园教师和学前教育行政管理人才。

主要课程学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。

少数民族本科预科班（文史 理工类 学制1年）

培养目标：为适应本科专业学习需要，针对少数民族学生特点，培养具有文化基础扎实、知识面较宽、综合素质较好，能够适应本科教学方法与学习方法，德智体美全面发展的合格的少数民族大学生。

主要课程：语文、数学、英语、民族理论与民族政策、体育等。

2016年教育科学学院招生计划